Los Secretos del Territorio: Una Aventura para Descubrir y Cuidar la Biodiversidad de El Llanito

En ejecución

Cronograma del Proyecto

Fecha de inicio: 23 de septiembre de 2026
Fecha prevista de finalización: 22 de septiembre de 2027
Duración: 1 año

Cobertura Geográfica

Objetivo del Proyecto

Objetivo Global:

Fortalecer capacidades educativas, intergeneracionales y comunitarias para el reconocimiento, valoración y cuidado de la biodiversidad y los ecosistemas asociados al territorio de El Llanito, mediante una experiencia de educación ambiental situada con adolescentes de la Institución Educativa San Marcos y actores comunitarios del corregimiento.

Objetivos Específicos:

• Desarrollar un proceso de lectura territorial con adolescentes de la Institución Educativa San Marcos, orientado al reconocimiento de especies, hábitats, memorias ambientales, lugares de cuidado y alertas del territorio de El Llanito.

• Fortalecer habilidades de indagación, diálogo intergeneracional, comunicación y creación de contenidos en los y las adolescentes participantes, para narrar y socializar aprendizajes sobre biodiversidad, memoria ambiental y cuidado del territorio.

• Promover una acción comunitaria de cuidado, construida a partir de los hallazgos del proceso, que vincule a adolescentes, docentes, adultos referentes y actores locales en torno a la biodiversidad y los ecosistemas asociados al paisaje de El Llanito.

Actividades Realizadas

• Reconocimiento del territorio y construcción de mapas: estudiantes y comunidad educativa identifican lugares significativos, recuerdan sus cambios y comparten lo que saben del entorno.
• Exploración de la biodiversidad local: observan y registran especies del territorio, elaboran fichas y reconocen sus relaciones con los ecosistemas.
• Formación ambiental: conversan y aprenden sobre los ecosistemas, las especies nativas y las situaciones que afectan la biodiversidad.
• Recorridos y observación territorial: exploran distintos lugares, documentan lo que encuentran e identifican espacios que cuidan o preocupan a la comunidad.
• Creación de contenidos para comunicar lo aprendido: elaboran piezas como fotografías, videos, relatos sonoros, murales, señalética y materiales gráficos.
• Intercambio de saberes entre generaciones: estudiantes, docentes, familias y otros integrantes de la comunidad comparten experiencias y conocimientos sobre el territorio.
• Socialización de hallazgos y compromisos: presentan lo aprendido a la comunidad y proponen acciones para contribuir al cuidado de la biodiversidad.
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